Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares

Edith González
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Despertar el interés y la curiosidad de los alumnos acerca de la diversidad natural en México.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación de imágenes de diferentes animales y paisajes naturales de México. Se invita a los alumnos a compartir lo que saben o piensan acerca de ellos.

  2. Lectura de un cuento o historia relacionada con la diversidad natural en México.

  3. Diálogo en grupo: ¿Qué animales creen que existen en México? ¿Dónde podríamos encontrarlos?

  4. Actividad práctica: Realización de dibujos de animales que creen que existen en México.


Sesión 2: Investigación en el aula (45 minutos)
Objetivo: Fomentar el interés por la investigación y el descubrimiento de la diversidad natural en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio: Repaso de los dibujos realizados en la sesión anterior.

  2. Actividad práctica: Creación de un "rincón de investigación" en el aula, con libros, imágenes y materiales relacionados con la diversidad natural en México.

  3. Los alumnos seleccionan un animal de su interés y realizan una investigación breve acerca de él (cómo es, dónde vive, qué come, etc.).

  4. Los alumnos comparten sus hallazgos en pequeños grupos y se fomenta la participación y el intercambio de información.


Sesión 3: Salida al entorno natural (45 minutos)
Objetivo: Observar y comparar la diversidad natural existente en la comunidad.


Actividades:



  1. Preparación para la salida: Se organizan los grupos y se les explica la importancia de cuidar el entorno natural durante la visita.

  2. Salida al entorno natural próximo a la escuela: Se observan y d