Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Plan de clase

Secuencia didáctica: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Introducir el tema y conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el movimiento de la Luna.

• Inicio (10 minutos): Presentar el tema del sistema Tierra-Luna-Sol y motivar a los alumnos haciendo preguntas como: "¿Sabes por qué vemos la Luna en diferentes formas?", "¿Alguna vez te has preguntado cómo se mueve la Luna?". Pedir a los alumnos que compartan sus conocimientos previos en grupos pequeños y hacer una plenaria para escuchar las respuestas.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Proyectar imágenes de diferentes fases de la Luna y explicar brevemente qué son las fases y cómo se relacionan con el movimiento de la Luna. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos simbolicen las fases de la Luna usando una bola de ping-pong y una linterna. Pedir a los alumnos que representen cada fase moviendo la bola alrededor de la linterna.

  
  



• Cierre (10 minutos): Pedir a los alumnos que compartan sus aprendizajes y resolver dudas. Plantear el reto de investigar más sobre el movimiento de la Luna para la siguiente sesión.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Conocer el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases.

• Inicio (10 minutos): Retomar lo aprendido en la sesión anterior y preguntar a los alumnos qué investigaron sobre el movimiento de la Luna.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Proyectar una animación que muestre el movimiento de rotación y traslación de la Luna alrededor de la Tierra. Explicar cada uno de estos movimientos y su relación con las fases de la Luna. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen y de