Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los niños no reconocen sus emociones.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Iniciar la sesión mostrando imágenes de diferentes personas expresando emociones y preguntar a los alumnos qué pueden observar en las imágenes.


• Actividad de reconocimiento emocional: Mostrar tarjetas con diferentes emociones básicas y pedir a los alumnos que identifiquen y nombren la emoción que corresponda.


• Reflexión grupal: Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan situaciones en las que han experimentado diferentes emociones.

Sesión 2:

• Actividad de empatía: Proponer a los alumnos que se formen parejas y que cada uno exprese una emoción mientras el otro debe tratar de comprender y responder de manera empática.


• Dinámica grupal: Realizar una actividad en la que los alumnos se pongan en el lugar de otra persona y expresen cómo creen que se sentiría en determinadas situaciones.


• Reflexión grupal: Dialogar sobre la importancia de comprender y respetar las emociones de los demás.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Organizar una dinámica de juegos de roles, donde los alumnos interpreten diferentes situaciones en las que se presenten emociones y practiquen la empatía y el respeto.


• Reflexión grupal: Promover una discusión sobre cómo se sintieron al desempeñar diferentes roles y cómo fue su intera