Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Promover la sana convivencia entre alumnos para prevenir y concientizar sobre el acoso escolar.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1: Formas de ser y pensar

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los distintos aspectos que conforman la identidad personal.


• Generar una conversación dirigida para que los alumnos compartan ejemplos de situaciones en las que han tenido que enfrentarse a los juicios o prejuicios de los demás.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos ejemplos de personas destacadas en diferentes ámbitos (científico, artístico, deportivo, etc.) que han sido exitosas a pesar de las críticas y obstáculos.


• Realizar actividades de reflexión individual y grupal para que los alumnos identifiquen y valoren sus propias cualidades y capacidades.

Cierre:

• Organizar una mesa redonda donde los alumnos compartan sus experiencias y conclusiones sobre el autoconocimiento y la aceptación de sí mismos.


• Invitar a los alumnos a realizar una pequeña reflexión escrita sobre las formas en que pueden fomentar la aceptación de la diversidad en su entorno escolar.

Sesión 2: Formas de actuar y relacionarse

Inicio:

• Presentar a los alumnos situaciones de conflicto y pedirles que identifiquen los elementos que contribuyen a una sana convivencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre acciones concretas que pueden llev