Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos en la comunidad.

Objetivo: Explorar distintos formularios para gestionar servicios públicos: los que brinda la escuela, la biblioteca o, en general, la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los servicios públicos que existen en la comunidad.


• Identificar los problemas sociales que afectan a la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Realizar una visita a la escuela y la biblioteca para conocer los distintos formularios utilizados para gestionar servicios públicos.


• Analizar y comprender la función de cada formulario.


• Identificar problemas sociales relacionados con los servicios públicos de la comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realizar una investigación sobre otros servicios públicos en la comunidad.


• Identificar los formularios utilizados para gestionar estos servicios.


• Analizar y comprender la importancia de la gestión de servicios públicos en la comunidad.

Sesión 4 (45 minutos):

• Crear un proyecto comunitario para abordar uno de los problemas sociales identificados.


• Diseñar un formulario para gestionar el servicio público necesario.


• Elaborar un plan de acción para implementar el proyecto comunitario.

Sesión 5 (45 minutos):

• Presentar y discutir los proyectos comunitarios.


• Realizar una reflexión final sobre la importancia de la comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos en la comunidad.


• Evaluar el desarrollo del proyecto comunitario y la comprensión del tema.

Instrumentos de evaluación formativa:

1.