Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Objetivo (PDA): Seleccionar, leer y escuchar cuentos de distintos orígenes y autores.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar la importancia de leer y escuchar cuentos para disfrutarlos.


• Actividad 1: Presentar una selección de cuentos de distintos orígenes y autores. Invitar a los alumnos a elegir uno para leer en voz alta y comentar brevemente sobre él.


• Actividad 2: Realizar una dinámica de lectura compartida, en la que se lea en voz alta un fragmento de un cuento y los alumnos completen las oraciones relacionadas con la historia.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de comprender lo leído para disfrutar más de los cuentos.

Sesión 2:

• Actividad 1: Presentar a los alumnos una selección de cuentos de autores reconocidos y de distintos géneros. Invitar a los alumnos a elegir uno para leerlo individualmente.


• Actividad 2: Realizar una dramatización de los cuentos elegidos por los alumnos. Dividir a la clase en grupos y asignarles un cuento para que lo representen en forma de obra de teatro.


• Cierre: Reflexionar sobre las diferencias entre la lectura individual y la representación teatral de los cuentos.

Sesión 3:

• Actividad 1: Invitar a los alumnos a investigar sobre un cuento tradicional de su país o región.


• Actividad 2: Realizar una exposición de los cuentos tradicionales investigados por los alumnos. Cada alumno podrá compartir la historia que investigó y contarla a sus compañeros.


• Cierre: Reflexio