Cuidado de la salud personal y colectiva

estefania perez
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cuidado de la salud personal y colectiva


Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema del cuidado de la salud personal y colectiva, enfatizando la importancia de la higiene y la limpieza en nuestra vida diaria.


Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una charla inicial, utilizando imágenes y ejemplos concretos que los niños puedan relacionar.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la higiene y la limpieza.

  3. Juego de roles: Los niños se dividirán en grupos y realizarán dramatizaciones sobre diferentes situaciones de higiene y limpieza.

  4. Elaboración de un cartel colectivo que promueva el cuidado de la salud personal y colectiva.


Sesión 2:
Tema: Higiene personal
Objetivo: Concientizar a los alumnos sobre la importancia de la higiene personal y enseñarles las acciones necesarias para mantener una buena higiene.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior y revisión del cartel elaborado.

  2. Presentación de diferentes acciones de higiene personal, como lavado de manos, cepillado de dientes, baño, entre otros.

  3. Demostración práctica de cada una de estas acciones, invitando a los niños a participar activamente.

  4. Realización de una ficha de dibujo en la que los niños deberán representar alguna de las acciones de higiene personal aprendidas.


Sesión 3:
Tema: Limpieza del entorno
Objetivo: Enseñar a los alumnos la importancia de mantener limpio su entorno y proporcionarles herramientas prácticas para llevar a cabo acciones de limpieza.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior y revisión de las fichas de dibujo realizadas.

  2. Presentación de d