Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales

MARIA ALVARADO
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales


Objetivo: Promover alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conflictos territoriales que los alumnos conozcan y las implicaciones que pueden tener.

  • Introducir el problema: "La comunidad de Villa Esperanza se encuentra dividida debido a un conflicto territorial entre dos comunidades vecinas. Este conflicto ha generado tensiones sociales y ambientales en la zona. ¿Cómo podríamos promover una resolución justa y pacífica a este conflicto?"


Fase 2: Desarrollo



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar un conflicto territorial actual en México o en el mundo, prestando especial atención a las implicaciones ambientales y sociales.

  • Proporcionar recursos (libros, artículos, acceso a internet, etc.) para que los alumnos realicen su investigación.

  • Los alumnos deben analizar y discutir en su grupo las causas y consecuencias del conflicto territorial asignado, así como posibles alternativas de resolución justas y pacíficas.

  • Cada grupo deberá preparar una presentación para exponer sus hallazgos a toda la clase.


Fase 3: Cierre



  • Exposición de los grupos: Cada grupo presenta su investigación sobre el conflicto territorial asignado, destacando las implicaciones ambie