Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales
MARIA ALVARADO
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales
Objetivo: Promover alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los conflictos territoriales que los alumnos conozcan y las implicaciones que pueden tener.
- Introducir el problema: "La comunidad de Villa Esperanza se encuentra dividida debido a un conflicto territorial entre dos comunidades vecinas. Este conflicto ha generado tensiones sociales y ambientales en la zona. ¿Cómo podríamos promover una resolución justa y pacífica a este conflicto?"
Fase 2: Desarrollo
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar un conflicto territorial actual en México o en el mundo, prestando especial atención a las implicaciones ambientales y sociales.
- Proporcionar recursos (libros, artículos, acceso a internet, etc.) para que los alumnos realicen su investigación.
- Los alumnos deben analizar y discutir en su grupo las causas y consecuencias del conflicto territorial asignado, así como posibles alternativas de resolución justas y pacíficas.
- Cada grupo deberá preparar una presentación para exponer sus hallazgos a toda la clase.
Fase 3: Cierre
- Exposición de los grupos: Cada grupo presenta su investigación sobre el conflicto territorial asignado, destacando las implicaciones ambie