Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Objetivo: Seleccionar, leer y escuchar cuentos de distintos orígenes y autores.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Lectura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y su importancia en su desarrollo como lectores. Fomentar la motivación y el interés por la lectura de cuentos.


• Dinámica de integración: Realizar una actividad para que los alumnos se conozcan e interactúen entre sí, promoviendo la inclusión y el trabajo en equipo.


• Presentación de cuentos: Leer en voz alta un cuento breve y posteriormente permitir que los alumnos compartan sus impresiones y reflexiones sobre la historia.


• Asignación de tareas: Pedir a los alumnos que busquen cuentos de distintos orígenes y autores para leer en casa y compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Socialización de cuentos: Permitir que los alumnos compartan los cuentos que encontraron y leyeron en casa. Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el respeto hacia las diferentes culturas y estilos de escritura.


• Análisis de cuentos: Realizar una actividad donde se analicen los elementos de la estructura de un cuento (personajes, ambiente, conflicto, etc.) y se reflexione sobre cómo influyen en la comprensión y disfrute de la historia.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un cuento para que lo analicen y preparen una representación teatral breve que lo muestre. Fomentar la colaboración y el respeto entre los miembros del grupo.

Sesión 3:

• Representacio