Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alumnos carecen de comprensión lectora y razonamiento matemático.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos un video corto que muestre fenómenos cotidianos relacionados con la estructura de la materia, como el hervir del agua, la oxidación del hierro, etc.


• Realizar una breve lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los fenómenos que observaron en el video y traten de relacionarlos con la estructura de la materia.


• Presentar el problema interdisciplinar sobre la falta de comprensión lectora y razonamiento matemático, y explicar cómo el tema de la estructura de la materia puede ayudar a desarrollar estas habilidades.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentar a los alumnos el concepto de estructura de la materia, utilizando ejemplos y comparaciones con objetos cotidianos (por ejemplo, explicar cómo un edificio está compuesto por ladrillos, que a su vez están formados por átomos).


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con distintos materiales y analicen su estructura macroscópica (por ejemplo, utilizando microscopios, lentes de aumento o lupas para observar la estructura de distintas hojas de plantas, granos de sal, etc.).


• Pedir a los alumnos que registren sus observaciones en un cuaderno o libreta.

Sesión 2:

• Presentar los diferentes modelos atómicos y de p