Introducción al tema de la comunidad y el bienestar común

Gabi Diaz
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad, para valorar sus beneficios en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la comunidad y el bienestar común
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la comunidad y el bienestar común, y fomentar la reflexión sobre la diversidad cultural y de género en la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué es la comunidad y el bienestar común.

  2. Visionado de un video: Mostrar un video que muestre diferentes aspectos de la comunidad y cómo afectan al bienestar común.

  3. Debate en grupos pequeños: Los alumnos discutirán en grupos pequeños sobre cómo se sienten parte de su comunidad y cómo pueden contribuir al bienestar común.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con toda la clase.


Sesión 2: Reconocimiento de fenómenos sociales en la comunidad
Objetivo: Identificar los fenómenos sociales, hechos y sucesos que afectan a la comunidad.


Actividades:



  1. Actividad de observación: Los alumnos saldrán a la comunidad para observar y recopilar información sobre los fenómenos sociales que puedan identificar.

  2. Registro de observaciones: Los alumnos harán una lista de los fenómenos sociales que observaron.

  3. Análisis de los fenómenos sociales: En grupos, los alumnos discutirán las observaciones y analizarán cómo afectan al bienestar común.

  4. Presentación de conclusiones: Cada grupo compartirá sus conclusiones con toda la clase.


Sesión 3: Valoración de las prácticas culturales de la comunidad
Objetivo: Reconocer la importancia de las prácticas culturales de la comunidad para el bienestar común.


Actividades:



  1. Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo investigará sobre una práctica cultural de la co