El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Investigar y recuperar manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Enfocarse en el problema de poco interés en los aprendizajes por parte de los alumnos, deserción escolar y apatía de los padres de familia para apoyar a sus hijos.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés, relacionándolo con sus familias, la escuela y la comunidad.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto en el que investigarán y difundirán manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad en inglés.


• Generar interés: Discutir en grupo sobre las manifestaciones culturales y artísticas que existen en su comunidad y cómo podrían difundirlas en inglés.


• Asignar tareas: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una manifestación cultural o artística específica de la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la tarea: Los grupos presentarán la información que han recopilado sobre la manifestación cultural o artística asignada.


• Análisis crítico: Promover una reflexión sobre la importancia de estas manifestaciones para la identidad y diversidad cultural de la comunidad.


• Elaboración de materiales: Los grupos trab