Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Plan de clase

Tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar características y funciones de las cartas y otros textos epistolares enviados o recibidos por vía postal o electrónica.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Mejorar ortografía

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos


• Introducción de la importancia de la escritura y la lectura en la comunicación a distancia


• Actividad de lectura: Lectura en voz alta de una carta enviada por vía postal o electrónica


• Análisis y discusión de las características de la carta y los diferentes propósitos de su envío


• Actividad de escritura: Elaboración de una carta para un interlocutor específico, identificando el propósito de la misma

Sesión 2:

• Revisión y corrección de las cartas elaboradas en la sesión anterior


• Ejercicio de ortografía relacionado con la escritura de cartas


• Actividad de lectura: Lectura de diferentes textos epistolares enviados o recibidos por vía postal o electrónica


• Análisis y discusión de las funciones de los textos epistolares en diferentes contextos


• Actividad de escritura: Elaboración de un correo electrónico o carta dirigida a un personaje histórico o literario

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores


• Evaluación formativa: Realización de un ejercicio de ortografía relacionado con los textos epistolares


• Actividad de esc