Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

daniela Lerma
Ubicación curricular
Contenido Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone alternativas sustentables de desarrollo social para la preservación del medio ambiente y el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.


Objetivo PDA: Propone alternativas sustentables de desarrollo social para la preservación del medio ambiente y el bienestar de las generaciones presentes y futuras.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Atender al problema del cambio climático.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras".

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover prácticas sustentables de producción, distribución y consumo para hacer frente al cambio climático?

  • Actividad motivadora: Proyección de un video corto sobre el cambio climático y sus implicaciones.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de producción, distribución y consumo sustentables.

  • Trabajo en grupos: Investigación sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo en diferentes culturas y regiones del mundo.

  • Elaboración de una lista de prácticas sustentables identificadas por cada grupo.

  • Discusión en plenaria: Compartir las prácticas identificadas y su relevancia en la preservación del medio ambiente.


Cierre:



  • Reflexión en grupo: ¿Qué aprendimos sobre las prácticas sustentables de producción, distribución y consumo?

  • Tareas para la próxima sesión: Cada grupo deberá seleccionar 2 prácticas