Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.

Liliana Dalila Márquez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la planeación: El impacto de las actividades humanas en la naturaleza y la sustentabilidad


Objetivo: Describir las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identificar en cada caso la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y valorar sus acciones.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Deterioro ambiental


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción y sensibilización):



  • Presentar el tema y su importancia para el cuidado del medio ambiente.

  • Realizar una charla sobre las actividades cotidianas que realizan los alumnos en su hogar, escuela y comunidad.

  • Generar una reflexión sobre la relación de estas actividades con la naturaleza.


Sesión 2 (Análisis de actividades cotidianas en el hogar):



  • Organizar a los alumnos en grupos.

  • Asignar a cada grupo una actividad cotidiana realizada en el hogar (por ejemplo, el consumo de energía eléctrica o el uso del agua).

  • Investigar en grupo cómo esa actividad afecta a la naturaleza.

  • Elaborar una lista de acciones que podrían realizarse para disminuir el impacto negativo de esa actividad.


Sesión 3 (Análisis de actividades cotidianas en la escuela):



  • Continuar con los mismos grupos de la sesión anterior.

  • Asignar a cada grupo una actividad cotidiana realizada en la escuela (por ejemplo, el uso de papel o la generación de residuos).

  • Investigar en grupo cómo esa actividad afecta a la naturaleza.

  • Elaborar una lista de acciones que podrían realizarse para disminuir el impacto negativo de esa actividad.


Sesión 4 (Análisis de actividades cotidianas en la comunidad):



  • Continuar con los m