Las tensiones en el siglo XX - Guerra Civil Española
Emily HG
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recaba información y genera hipótesis acerca de la Guerra Civil Española.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - Guerra Civil Española
Objetivo:
Recabar información y generar hipótesis acerca de la Guerra Civil Española.
Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas.
Integración interdisciplinar:
Atender al problema de la lectura.
Duración:
1 sesión de 50 minutos.
Fases de la sesión:
Inicio:
- Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y la Guerra Civil Española.
- Activación del conocimiento previo: Realizar preguntas como "¿Qué saben sobre la Guerra Civil Española?", "¿Qué tensiones sociales y políticas existieron en el siglo XX?", "¿Cómo creen que estas tensiones afectaron a España?".
- Introducir el problema: Plantear la situación problemática "Imaginemos que somos historiadores y necesitamos investigar y generar hipótesis acerca de los factores que desencadenaron la Guerra Civil Española. ¿Cómo recabaríamos información y qué hipótesis podríamos formular?".
Desarrollo:
- Organización en grupos de trabajo: Formar equipos de 4 o 5 estudiantes para fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.
- Investigación y recopilación de información: Proporcionar a los estudiantes diferentes recursos (libros, artículos, videos, sitios web) para que investiguen sobre la Guerra Civil Española y los factores que la provocaron. También se les puede pedir que realicen una breve investigación sobre el contexto histórico del siglo XX en España.
- Análisis y generación de hipótesis: Los estudiantes deberán discutir en sus grupos las diferentes causas que encontraron y generar hipótesis acerca de las principales razones que desencadenaron la Guerra Civil Española. Se les puede pedir que fundamenten sus hipótesis con argumentos