Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático: Diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático: Diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Los alumnos diferenciarán entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Sesión 1: "Introducción al cambio climático"

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Planteamiento de preguntas disparadoras: ¿Qué sabemos acerca del cambio climático? ¿Cuáles son las posibles causas del cambio climático? ¿Qué relación tiene con nuestra vida saludable?

Fase de desarrollo:

• Exposición del docente sobre conceptos básicos de cambio climático, como los fenómenos asociados y los factores que influyen en él.


• Actividad de lluvia de ideas en grupos pequeños para que los alumnos compartan lo que saben y generen hipótesis sobre el tema.


• Presentación de un video corto sobre el cambio climático y sus consecuencias.


• Discusión grupal sobre el video y las hipótesis planteadas.

Fase de cierre:

• Reflexión y síntesis grupal sobre lo aprendido.


• Asignación de tarea: Investigar sobre la diferencia entre calor, radiación y temperatura.

Sesión 2: "Calor, radiación y temperatura"

Fase de inicio:

• Repaso breve de la sesión anterior.


• Planteamiento de preguntas disparadoras: ¿Qué es el calor? ¿Qué es la radiación? ¿Qué es la temperatura?

Fase de desarrollo:

• Actividad de investigación en grupos para que los alumnos investiguen sobre los conceptos de calor, radiación y temperatura.


• Presentación de los resultados de la investigación en form