La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: La mala alimentación de algunos alumnos de la institución que se traduce en inasistencias por enfermedades y afectaciones en su desarrollo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario y la problemática de la mala alimentación.


• Actividad de motivación: Juego de adivinanzas sobre diferentes países de habla inglesa.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de identidad y cultura.


• Presentación de los diferentes rasgos identitarios a estudiar: acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros.


• Trabajo en grupos para investigar sobre un país de habla inglesa asignado y recopilar información sobre sus rasgos identitarios.

Cierre:

• Puesta en común de los datos recopilados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


• Tarea para la siguiente sesión: Elaborar fichas informativas en inglés sobre los rasgos identitarios del país asignado.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase y revisión de las tareas asignadas.


• Actividad de calentamiento: Juego de memoria con imágenes de los países estudiados.

Desarrollo:

• Revisión de las fi