La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Objetivo (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Mala alimentación y consumo excesivo de bebidas azucaradas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Vida saludable e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La importancia de la Tabla periódica en la química y su relación con la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo influye la composición química de los alimentos en nuestra salud?


• Lluvia de ideas: Los alumnos mencionan diferentes alimentos y bebidas.


• Presentación de la estructura de la Tabla periódica y sus elementos.

Desarrollo:

• Investigación por grupos: Los alumnos se organizan en grupos y se les asigna un elemento químico para investigar su ubicación en la Tabla periódica, su número atómico y sus propiedades periódicas (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).


• Recopilación de información: Los grupos investigan en libros y/o recursos digitales la información necesaria sobre su elemento asignado.


• Elaboración de carteles: Cada grupo elabora un cartel donde se muestre la ubicación del elemento en la Tabla periódica y se describan sus propiedades periódicas.

Cierre:

• Exposición de carteles: Los g