La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos

Plan de clase

Planeación de clase: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos

Objetivo: Dialogar y analizar posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de actuar con responsabilidad en su día a día.


• Plantear un problema real relacionado con el tema, como por ejemplo: "Imagina que estás en el parque y ves a un niño jugando con un objeto peligroso. ¿Qué harías? ¿Cuáles podrían ser las consecuencias de tus acciones?"

Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y asignarles el problema planteado.


• Pedir a los grupos que analicen la situación, reflexionen sobre las posibles consecuencias de las acciones y lleguen a una decisión.


• Cada grupo deberá exponer su decisión y argumentar las razones por las cuales consideran que es la más responsable.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las decisiones tomadas por cada grupo.


• Promover el diálogo entre los estudiantes, fomentando la escucha activa y el respeto hacia las opiniones de los demás.


• Destacar la importancia de pensar antes de actuar y considerar las posibles consecuencias de nuestras acciones.

Sesión 2:

Recapitulación (10 minutos):

• Retomar la problemática planteada en la sesión anterior.


• Pedir a los estudiantes que compartan cómo se han sentido al tomar decisiones considerando las posibles consecuencias.


• Guiar una reflexi