Introducción a los seres vivos y su entorno
Niños Felices
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la planeación: Explorando los seres vivos y su entorno
Objetivo general: Planificar de manera colaborativa indagaciones para ampliar los conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo, a través del desarrollo de habilidades de resolución de problemas, el fomento del pensamiento crítico, la mejora de la imaginación y la creatividad.
Sesión 1: Introducción a los seres vivos y su entorno (45 minutos)
- Actividad de inicio: Observación de imágenes de diferentes seres vivos y su entorno. Los estudiantes deben hacer preguntas sobre lo que ven.
- Explicación del tema: Presentación de los seres vivos como elementos de la naturaleza y su relación con el entorno.
- Actividad de desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre los seres vivos y su entorno. Los estudiantes plantean respuestas iniciales a las preguntas planteadas.
- Actividad de cierre: Registro de datos y explicación de los hallazgos. Los estudiantes registran en sus cuadernos las ideas principales discutidas en clase.
Sesión 2: Exploración de los procesos naturales de los seres vivos (45 minutos)
- Actividad de inicio: Observación de un video corto sobre los procesos de crecimiento y reproducción en plantas y animales.
- Actividad de desarrollo: Los estudiantes realizan una investigación en grupos sobre un proceso natural de un ser vivo de su interés.
- Actividad de cierre: Presentación de los hallazgos de la investigación en forma de dibujos, maquetas o posters. Los estudiantes comparten sus descubrimientos con el resto de la clase.
Sesión 3: Fenómenos naturales y su impacto en los seres vivos (45 minutos)
- Actividad de inicio: Observación de imágenes de diferentes fenómenos natur