El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema Interdisciplinar: La unión familiar por falta de padres ausentes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de Inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 2 (por definir)

Sesión 1:

Inicio:

• Recibir a los alumnos y establecer un ambiente de confianza.


• Realizar una breve dinámica de integración para conocerse mutuamente y generar un ambiente de colaboración.


• Introducir el tema y explicar su importancia en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Presentar vocabulario relacionado con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias y la escuela.


• Realizar juegos de expresión oral en parejas o grupos pequeños, donde los alumnos practiquen la utilización del vocabulario aprendido.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y promover el respeto hacia las opiniones de los demás.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión individual, donde los alumnos escriban en una hoja cómo se sienten respecto a su familia y su escuela.


• Comentar en grupo las respuestas obtenidas y destacar la importancia de la comunicación para expresar emociones y sentimientos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar el vocabulario aprendido en la sesión anterior mediante una actividad de asociación de palabras.


• Recordar el objetivo de la clase anterior y cómo se relaciona con el tema de la unión fa