Introducción al problema y concientización

Plan de clase

Nombre de la clase: Protegiendo la biodiversidad y el agua en nuestra comunidad desértica.

Grado: 6º de primaria.

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Investigar acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque Transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al problema y concientización (45 minutos)

• Presentar el problema a los estudiantes: Vivimos en una comunidad desértica donde el agua es escasa y la mayoría se utiliza para la agricultura.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el impacto de la escasez de agua en nuestro entorno.


• Promover una reflexión sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con el agua.


• Establecer la importancia de la responsabilidad compartida y el respeto hacia la naturaleza.


• Presentar el objetivo de aprendizaje (PDA).

Sesión 2: Investigación sobre el consumo sustentable del agua (45 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar acciones de consumo sustentable del agua.


• Proporcionar recursos y herramientas para la investigación (libros, internet, etc.).


• Orientar a los estudiantes en la búsqueda de información relevante y confiable.


• Fomentar la colaboración y la interacción entre los miembros de cada grupo.


• Solicitar a los grupos que elaboren una lista de acciones de consumo sustentable del agua.

Sesión 3: Investigación sobre la protección y preservación de la biodiversidad (45 minutos)

• Dividir a los estudiantes en nuevos