Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 2º para Español

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo: Investigar un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Realizar la clase sobre los medios de comunicación del distrito de Barrancabermeja, para niños de 13 años.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de preguntas: "¿Qué saben sobre los medios de comunicación?" y "¿Qué géneros periodísticos conocen?"

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre los géneros periodísticos y sus características.


• Presentación de ejemplos de géneros periodísticos: noticias, reportajes, crónicas, entrevistas, etc.


• Realización de una lluvia de ideas sobre eventos familiares, escolares o comunitarios significativos de la memoria colectiva.


• Formación de grupos y asignación de un evento a investigar.

Cierre:

• Asignación de tareas para la próxima sesión: investigar el evento asignado y elaborar una noticia de opinión utilizando el género periodístico adecuado.


• Resolución de dudas y conclusiones finales de la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada: cada grupo presenta su noticia de opinión sobre el evento investigado.


• Retroalimentación de los compañeros y el docente sobre las noticias presentadas.

Desarrollo:

• Explicación sobre la importancia de comunicar sucesos significativos a través de