Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de reconocer las letras de su nombre y la relevancia de utilizar sus apellidos en su escritura.


• Actividad de exploración: Mostrar diferentes textos y pedir a los alumnos que identifiquen las letras de su nombre en ellos.


• Reflexión y debate: Discutir en grupo la importancia de conocer y utilizar las letras de su nombre y apellidos.


• Tarea: Pedir a los alumnos que traigan a clase un objeto que tenga escrito su nombre.

Sesión 2:

• Presentación de los objetos: Los alumnos compartirán los objetos que trajeron a clase y se formará una exposición con ellos.


• Actividad de reconocimiento: Pedir a los alumnos que encuentren y señalen las letras de su nombre y apellidos en los objetos expuestos.


• Reflexión y debate: Comentar en grupo la importancia de que los nombres estén escritos correctamente en los objetos y cómo esto facilita la comunicación.


• Tarea: Pedir a los alumnos que dibujen o escriban su nombre y apellidos en una hoja de papel.

Sesión 3:

• Presentación de los dibujos o escritos: Los alumnos compartirán sus dibujos o escritos de su nombre y apellidos.


• Actividad de reconocimiento: Pedir a los alumnos que identifiquen las letras de su nombre y apellidos en los trabajos de sus compañeros.


• Reflexión y debate: Discutir en grupo sobre la i