Introducción al tema de la medición y estimación

Heyra Xochipa
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de la longitud, masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen, medición, estimación y comparación, de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la medición y estimación (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de la medición y estimación en su vida cotidiana y podrán utilizar diferentes unidades de medida para medir longitudes, masas y capacidades.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la medición y estimación, por ejemplo: "Tienes que medir la altura de un árbol en el patio de tu casa, ¿qué instrumento de medición utilizarías y por qué?"

    • Promover una breve discusión en clase sobre la importancia de la medición y estimación en diferentes aspectos de la vida cotidiana.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar a los alumnos diferentes instrumentos de medición como la regla, el metro, la balanza y el recipiente medidor.

    • Explicar brevemente cómo se utilizan estos instrumentos y qué unidades de medida se utilizan para medir longitudes, masas y capacidades.

    • Realizar ejemplos prácticos de medición con los alumnos, utilizando los instrumentos mencionados.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una reflexión final con los alumnos sobre lo aprendido en la sesión, resaltando la importancia de la medición y estimación en su vida cotidiana.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: que los alumnos busquen situaciones problemáticas en su vida cotidiana que involucren la medición y estimación.




Sesión 2: Medición de la longitud (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de utilizar el metro, decímetro y centímetro para medir longitudes en diferentes contextos de su vida cotidiana.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

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