¿Qué sabemos sobre las figuras geométricas?

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando las figuras geométricas y su clasificación

Objetivo general: Con el apoyo de instrumentos geométricos, los alumnos construirán, analizarán y clasificarán cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales, explicando los criterios utilizados para la clasificación.

Objetivo interdisciplinar: Fomentar el gusto por la lectura a través de la lectura de textos relacionados con las figuras geométricas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: ¿Qué sabemos sobre las figuras geométricas?

• Actividad inicial: Los alumnos en grupos pequeños discutirán y registrarán en un organizador gráfico lo que saben sobre las figuras geométricas.


• Exposición de ideas: Cada grupo compartirá sus conocimientos con el resto de la clase.


• Introducción al tema: El docente presentará una definición de figuras geométricas y ejemplos de cuadriláteros.


• Actividad de indagación: Los alumnos explorarán diferentes materiales geométricos para identificar cuadriláteros y registrarán sus hallazgos en una ficha.


• Cierre: Reflexión sobre lo aprendido y anticipación de la siguiente sesión.

Sesión 2: Características de los cuadriláteros

• Actividad inicial: Los alumnos revisarán la ficha de la sesión anterior y compartirán sus hallazgos en grupos.


• Exposición teórica: El docente presentará las características principales de los cuadriláteros (lados, ángulos y diagonales).


• Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos, experimentarán con diferentes cuadriláteros y medirán sus lados, ángulos y diagonales.


• Registro y clasificación: Los alumnos clasificarán los cuadriláteros de acuerdo a las características observadas y registrarán sus resultados.