Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Objetivo: Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Realizar una producción artística similar a las hechas en el arte pop.

Sesión 1: Duración: 50 minutos

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y explicación de la metodología de Proyecto Comunitario.


• Introducción del tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.


• Breve explicación sobre el arte pop y sus características.


• Presentación del problema: Realizar una producción artística similar a las hechas en el arte pop.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto literario seleccionado previamente.


• Análisis y reflexión sobre el texto, identificando elementos que puedan ser representados de manera artística.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Discusión en grupo sobre la interpretación del texto y las posibles formas de representación artística.


• Selección de una idea principal para la narrativa personal o colectiva.

Cierre:

• Organización de los grupos para trabajar en la creación artística.


• Distribución de materiales y recursos necesarios.


• Tiempo para la planificación y diseño de la narrativa, teniendo en cuenta el cuerpo, espacio y tiempo.


• Retroalimentación individual y grupal sobre el proceso de creación y posibles ajustes.


• Asignación de tareas y compromisos para la próxima sesión.

Instrumento de evaluación formativa 1:

• Observación del compromiso y participación de los alumnos durante la discusión en grupo.


• Evaluaci