Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

RICARDO GUERRERP
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


Objetivo: Actuar éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

  2. Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la desigualdad y sus posibles consecuencias en la calidad de vida de las personas y comunidades.

  3. Presentación del problema: La desigualdad como forma de discriminación utilizando la burla desde el color.


Desarrollo:



  1. Formar equipos de trabajo y asignarles el problema a resolver.

  2. Investigación: Los estudiantes deberán investigar sobre la desigualdad en México y América Latina, centrándose en las consecuencias que tiene en la calidad de vida de las personas y comunidades.

  3. Análisis de datos: Los equipos analizarán la información recopilada y buscarán soluciones éticas para reducir las desigualdades.

  4. Elaboración de propuestas: Cada equipo deberá elaborar una propuesta con acciones concretas para reducir la desigualdad en su comunidad, México y América Latina.


Cierre:



  1. Presentación de propuestas: Cada equipo expondrá su propuesta al resto de la clase.

  2. Reflexión y debate: Se abrirá un espacio para que los estudiantes reflexionen sobre las propuestas presentadas y debatan sobre su viabilidad, impacto y ética.

  3. Compromiso personal: Los estudiantes deberán realizar una reflexión escrit