Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Los niños y niñas expresan sus sentimientos de forma asertiva.

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y explicarles la importancia de reflexionar sobre ello.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que conocen.


• Aprendizaje servicio: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes culturas y cómo se expresan en ellas las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Los alumnos deberán presentar sus investigaciones en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentaciones de los grupos: Cada grupo presentará sus investigaciones sobre las diferentes culturas y cómo se expresan en ellas las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexión y análisis: Con base en las presentaciones, se promoverá una reflexión grupal sobre las diferencias y similitudes entre las diferentes culturas y cómo influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deben representar diferentes situaciones en las que se presenten conflictos