Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de conocimiento de su cultura

Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un collage cultural y presentación oral

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve actividad de apertura para generar interés en el tema, como una pregunta o una imagen relacionada con la diversidad cultural.


• Plantear el problema de la falta de conocimiento de la cultura y su importancia para la identidad y la convivencia.


• Presentar el objetivo de la clase y su relación con la diversidad de lenguajes artísticos.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes lenguajes artísticos y su relación con la diversidad cultural.


• Mostrar ejemplos de diferentes estilos artísticos de diferentes culturas y discutir sus características.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cultura o estilo artístico para investigar y representar en un collage cultural.

Cierre (10 minutos):

• Solicitar a cada grupo que presente su collage cultural y explique las características del lenguaje artístico utilizado.


• Promover una reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural y los lenguajes artísticos en la representación de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar