Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender interdisciplinariamente: Habilidades sociales y comunicación

Enfoque: Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la temática: Explicar a los alumnos la importancia de expresar sus emociones, sentimientos e ideas a través del arte.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las experiencias familiares, escolares o comunitarias que podrían ser representadas en una obra artística.

Desarrollo:

• Introducción a los géneros artísticos: Presentar a los alumnos diferentes géneros artísticos como la pintura, la escultura, el teatro, la música, etc.


• Explicar las características y funciones de cada género artístico y cómo podrían utilizarse para expresar las experiencias mencionadas anteriormente.

Cierre:

• Proporcionar tiempo para que los alumnos elijan un género artístico y comiencen a planificar su obra original.


• Fomentar la creatividad y la interacción entre los estudiantes mientras trabajan en sus proyectos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar a los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia de simbolizar sus vínculos con la comunidad a través del arte.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de trabajo en equipo en la que los alumnos compartan sus ideas y reciban retroali