Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo:
Comprender la confluencia de procesos (como las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a abordar:
Leyes injustas y su influencia en los movimientos independentistas.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta motivadora: ¿Qué factores crees que llevaron a los movimientos independentistas en la Nueva España?


• Explicación del problema a abordar: Leyes injustas y su influencia en los movimientos independentistas.


• Establecimiento de los objetivos de la clase.

Fase de desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de tareas de investigación sobre las reformas borbónicas y su impacto en la Nueva España.


• Apoyo a los alumnos en la búsqueda y análisis de información relevante.


• Promoción del pensamiento crítico a través de preguntas orientadoras que permitan profundizar en el tema.

Fase de cierre:

• Reunión de los grupos para compartir los resultados de la investigación.


• Discusión en plenaria sobre las reformas borbónicas y su relación con la lucha por la independencia de la Nueva España.


• Reflexión individual sobre lo aprendido y su relación con el problema planteado.


• Asignación de tareas de investigación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior a través de preguntas orientadoras.


• Presentación de la relación entre las reformas borbónicas y las leyes injustas.


• Establecimiento de los o