Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Rosario Moreno
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Tema: Apreciación de la diversidad de características de los seres vivos y no vivos en la naturaleza, y sugerencias para su cuidado y preservación.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo: Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y problema



  • Presentación del tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

  • Introducción al problema: Perder los conocimientos sobre plantas medicinales y su preservación.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las plantas medicinales que conocen y su importancia.

  • Presentar a los alumnos una situación relacionada con la pérdida de conocimientos sobre plantas medicinales en la comunidad y la importancia de preservar ese conocimiento.


Sesión 2: Investigación sobre plantas medicinales



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una planta medicinal para investigar.

  • Cada grupo deberá investigar sobre las características de la planta asignada, sus propiedades medicinales, cómo se utiliza y su importancia cultural en la comunidad.

  • Proporcionar recursos como libros, imágenes y acceso a internet para la investigación.

  • Al final de la sesión, cada grupo deberá presentar sus hallazgos a través de una maqueta, cartel o exposición oral.


Sesión 3: Cuidado y preservación de las plantas medicinales



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de cuidar y preservar las plantas medicinales.