Construcción del proyecto de vida

zulma adriana benitez jimenez
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida


Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto de vida y análisis de intereses y necesidades.


Inicio:



  • Saludo y dinámica de integración.

  • Presentación del tema a través de una pregunta: ¿Qué es un proyecto de vida y por qué es importante tenerlo?


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de proyecto de vida y su importancia en el desarrollo personal.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los intereses y necesidades de los alumnos.

  • Actividad individual: Los alumnos deberán hacer una lista de sus intereses y necesidades personales.

  • Actividad grupal: Formar equipos de trabajo mixtos para compartir y discutir las listas realizadas.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer los intereses y necesidades personales.

  • Tarea: Los alumnos deben investigar sobre el uso de drogas en la escuela y la comunidad para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Análisis de logros y metas personales y compartidas.


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea.


Desarrollo:



  • Presentación de la problemática del uso de drogas en la escuela y la comunidad.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las consecuencias del consumo de drogas y posibles soluciones.

  • Actividad grupal: Los alumnos deberán identificar logros y metas personales y compartidas relacionadas con el problema del uso de drogas.

  • Presentación de las ideas y discusión en grupo sobre las metas propuestas.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de tener metas claras para el proyecto de vida.

  • Tarea: Los alumnos deben elaborar un plan de acción para abordar el problema del uso de drogas en la escuela y la comunidad.


Sesión 3:
Tema: P