Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Felipe Martinez
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la planeación: "Promoviendo la conciencia ambiental a través del pensamiento estratégico y creativo en la resolución del problema de deforestación y contaminación"


Objetivo general: Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas dentro de un plan para satisfacer las necesidades identificadas relacionadas con la deforestación y contaminación, utilizando el pensamiento estratégico y creativo.


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y la importancia de abordarlo desde el enfoque de pensamiento estratégico y creativo. Actividad de sensibilización sobre los efectos de la deforestación y contaminación en la comunidad.
Desarrollo: Introducción a la metodología de Aprendizaje Servicio y su aplicación al problema. Formación de equipos de trabajo. Investigación y recopilación de información sobre el problema de deforestación y contaminación.
Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de abordar la problemática desde diferentes disciplinas. Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de los avances realizados en la investigación sobre deforestación y contaminación. Presentación de diferentes enfoques interdisciplinares para abordar el problema.
Desarrollo: Discusión en equipos sobre las estrategias y propuestas posibles para solucionar la problemática. Identificación de criterios y condiciones necesarios para evaluar las propuestas.
Cierre: Puesta en común de las propuestas de cada equipo y selección de las más viables. Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 3:
Inicio: Presentación de las propuestas seleccionadas en la sesión anterior. Debate sobre su viabilidad y posibles mejoras.
Desarrollo: Trabajo en equipo p