Funciones y problemas de reparto proporcional

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones y problemas de reparto proporcional

Tema: Funciones y problemas de reparto proporcional
Nivel educativo: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo: Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional en la vida diaria.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de función

• Presentar el concepto de función a través de ejemplos cotidianos, como la relación entre la cantidad de horas trabajadas y el sueldo ganado.


• Realizar ejercicios sencillos de identificación de funciones y no funciones.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la identificación de funciones en distintas situaciones.

Sesión 2: Repaso de problemas de reparto proporcional

• Hacer una revisión de los conocimientos previos de los alumnos sobre problemas de reparto proporcional.


• Resolver ejercicios prácticos de reparto proporcional en clase, utilizando diferentes procedimientos.


• Promover la discusión y la reflexión sobre los diferentes métodos utilizados para resolver los problemas.

Sesión 3: Relación entre funciones y reparto proporcional

• Explicar la relación entre las funciones y los problemas de reparto proporcional.


• Realizar ejercicios de aplicación en los que los alumnos tengan que utilizar funciones para resolver problemas de reparto proporcional.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos para resolver los problemas propuestos.

Sesión 4: Aplicación de procedimientos para la resolución de problemas de reparto proporcional

• Presentar diferentes procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional, como la