Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo: Asumir actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: Presentan actitudes de agresión con sus pares al convivir en su entorno escolar, causando conflictos y la falta de autorregulación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Reflexionar sobre la importancia de tener relaciones positivas y respetuosas con los demás.


• Presentación de la problemática y sus consecuencias en el entorno escolar.


• Diálogo abierto sobre las actitudes de agresión y la falta de autorregulación.


• Actividad práctica: Juego de roles donde los alumnos representen situaciones de conflicto y busquen soluciones pacíficas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y la importancia de las relaciones positivas.


• Presentación del aprendizaje servicio como una forma de contribuir al bienestar de la comunidad escolar.


• Actividad práctica: Los alumnos elaborarán tarjetas con mensajes positivos y de apoyo que serán entregadas a sus compañeros.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de la diversidad y la aceptación de las diferencias.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un mural colectivo donde representarán la diversidad y mostrarán su aceptación hacia ella.

Sesión 4:

• Repaso de las sesiones anteriores y las actividades realizadas.


• Discusión sobre la importancia de compartir,