Cuerpos geométricos y sus características

José Luis Sierra
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características


Tema: Cuerpos geométricos y sus características
Nivel: Primaria 4º
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Reconocer y describir las características de distintos prismas rectos, como el número de vértices y aristas, número y formas de caras. Reconocer los desarrollos planos que permiten construir estos prismas, en particular el cubo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos no reconocen las características de los diferentes cuerpos geométricos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de cuerpos geométricos y sus características. Explicar la importancia de entender estos conceptos y cómo se aplican en la vida cotidiana.

  • Actividad: Mostrar diferentes objetos del entorno y preguntar a los alumnos si pueden identificar qué forma geométrica tienen. Discutir en grupo y hacer una lista en el pizarrón.

  • Indagación: Plantear la pregunta "¿Cómo se pueden clasificar los cuerpos geométricos?" y guiar a los alumnos a que realicen una investigación en grupos pequeños para buscar información sobre los prismas rectos y sus características. Proporcionar recursos como libros, internet y materiales manipulativos.


Sesión 2:



  • Socialización de la investigación: Cada grupo compartirá con el resto de la clase lo que ha descubierto sobre los prismas rectos. Anotar en el pizarrón las características principales de estos cuerpos geométricos.

  • Actividad: Proporcionar a los alumnos diferentes prismas rectos en forma de bloques o figuras plásticas y pedirles que los exploren y los clasifiquen según sus caracter