La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Interdisciplinaridad: Relacionar el tema de historia con la geografía y la economía

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura sobre los temas abordados en las sesiones.


2. Presentación oral sobre las causas y consecuencias de la búsqueda de rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en los siglos XV y XVI.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre el concepto de ruta comercial marítima y su importancia en el desarrollo económico de las civilizaciones.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y entregarles un caso problemático relacionado con la búsqueda de rutas comerciales marítimas.


• Los grupos deben analizar el caso, identificar las posibles causas que llevaron a la búsqueda de estas rutas y proponer soluciones a los desafíos que se presentaron en el proceso.


• Los alumnos deben investigar y utilizar diferentes fuentes de información para fundamentar sus respuestas.

Fase de cierre (10 minutos):

• Cada grupo debe compartir sus conclusiones y propuestas con el resto de la clase.


• Realizar una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias