Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Objetivo: Seleccionar, leer y escuchar cuentos de distintos orígenes y autores.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Lectura.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de la comprensión y producción de cuentos para su disfrute.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre cuentos que los alumnos conocen y les gustan.


• Actividad 2: Distribuir a los alumnos cuentos cortos de distintos orígenes y autores. Pedirles que los lean y seleccionen uno que les haya gustado especialmente.

Sesión 2:

• Actividad 1: Formar grupos de trabajo y pedirles a los alumnos que compartan los cuentos que seleccionaron en la sesión anterior. Discutir qué les llamó la atención de cada cuento y por qué les gustó.


• Actividad 2: En grupos, los alumnos deberán escribir un resumen del cuento seleccionado, destacando los aspectos más importantes de la historia.


• Actividad 3: Cada grupo deberá elegir un representante para compartir el resumen con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Actividad 1: Realizar una actividad de lectura en voz alta de cuentos cortos de distintos orígenes y autores. Los alumnos deberán prestar atención y seguir la historia.


• Actividad 2: Después de la lectura, los alumnos deberán escribir en su cuaderno qué les pareció la historia, si les gustó o no, y por qué.

Sesión 4:

• Actividad 1: Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que elijan un cuento de los leídos anteriorme