Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: El alumno lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de narración de historias y la importancia de la lectura y la escritura para aprender sobre diferentes culturas.


• Diálogo sobre la importancia de leer y aprender sobre otras formas de vida.


• Actividad: Lectura en voz alta de un cuento corto y sencillo. Los alumnos escuchan atentamente y se les anima a hacer preguntas y comentar sobre el contenido de la historia.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre lo que aprendieron de la historia y cómo se relaciona con su vida diaria. Fomentar la participación y el intercambio de ideas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Continuación de la actividad de la sesión anterior: Los alumnos se dividen en grupos pequeños y se les asigna un cuento diferente para leer en voz alta.


• Cada grupo debe preparar una presentación para compartir la historia con el resto de la clase.


• Actividad: Los grupos presentan sus historias y los demás alumnos escuchan atentamente.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre lo que aprendieron de cada historia y cómo se compara con su propia cultura. Fomentar la reflexión y la empatía.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Los alumnos crean sus propias historias. Se les proporcionan imágenes, palabras y frases de diferentes culturas para inspirar su creatividad.


• Lo