"Crianza compartida y cuidado del medio ambiente"

Fernanda Licea
Inicial 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte espacios de relación en los que existe el diálogo, el respeto y el afecto, con las personas adultas de su contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: "Crianza compartida y cuidado del medio ambiente"


Objetivo (PDA): Compartir espacios de relación en los cuales exista diálogo, respeto y afecto con las personas adultas del contexto, promoviendo el cuidado del medio ambiente a través de la separación de la basura 3R.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Se inicia la sesión con una conversación sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y la responsabilidad que todos tenemos en ello.

  • Lectura de un cuento: Se leerá un cuento relacionado con la separación de la basura y el cuidado del medio ambiente.

  • Actividad grupal: Se formarán grupos pequeños y se realizará una lluvia de ideas sobre qué saben los niños acerca de la separación de la basura. Luego, se compartirá con toda la clase.


Sesión 2: Aprendiendo sobre las 3R (45 minutos)



  • Introducción a las 3R: Se les explicará a los niños qué significan las 3R: reducir, reutilizar y reciclar.

  • Juego de clasificación: Se organizará un juego en el que los niños deberán clasificar diferentes objetos en las categorías de reducir, reutilizar o reciclar.

  • Actividad artística: Cada niño creará un dibujo o collage que represente una acción relacionada con alguna de las 3R.


Sesión 3: Práctica de las 3R en el aula (45 minutos)



  • Charla educativa: Se dará una charla sobre la importancia de aplicar las 3R en el aula y se explicará cómo se llevará a cabo.

  • Organización de estaciones: Se crearán diferentes estaciones de clasificación de basura en el aula, donde los niños depositarán los diferentes tipos de residuos en los contenedores correspondientes.

  • Actividad práctica: Los niños realizarán diferentes actividades prácti