Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Introducir el tema de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, y la importancia de la interculturalidad.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.
  
  
  • Pregunta inicial: ¿Qué entiendes por interculturalidad? ¿Por qué crees que es importante?
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de diapositivas que muestren ejemplos de manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en diferentes países de habla inglesa.
  
  
  • Promover la reflexión y el diálogo: ¿Qué diferencias culturales y lingüísticas pueden existir entre los países de habla inglesa? ¿Cómo pueden estos aspectos enriquecer nuestra forma de comunicarnos?
  
  
  • Actividad en grupos pequeños: Los alumnos discutirán en parejas o trios sobre la importancia de la interculturalidad y cómo se pueden superar las barreras culturales y lingüísticas.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Puesta en común de las discusiones de los grupos pequeños.
  
  
  • Reflexión final: ¿Cómo crees que la interculturalidad puede ayudarnos a resolver conflictos?
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Elaborar guiones en inglés sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recordatorio del tema y los objetivos de la sesión anterior.
  
  
  • Pregunta inicial: ¿Por qué crees que es importante la comunicación asertiva en situaciones de conflicto?
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de ejemplos de situaciones de conflicto que puedan surgir en un contexto intercultural.
  
  
  • Act