La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Objetivo (PDA): Comprender que los logros de las luchas históricas por el reconocimiento a los derechos humanos se han plasmado en la constitución y los tratados internacionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación del tema (5 minutos): Iniciar la clase presentando el tema y motivando a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de los derechos humanos y la protección de la dignidad de todas las personas.

   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos): Plantear a los alumnos el problema de la falta de empatía y cómo esto afecta la convivencia y el respeto por los derechos humanos. Realizar preguntas orientadoras como: ¿Qué es la empatía? ¿Por qué es importante tener empatía hacia los demás? ¿Qué consecuencias puede tener la falta de empatía en nuestra sociedad?

   
   



3. Investigación y búsqueda de información (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre casos históricos en los que se haya luchado por el reconocimiento de los derechos humanos. Proporcionarles recursos como libros, internet y documentos relacionados.

   
   



4. Puesta en común y reflexión (15 minutos): Cada grupo compartirá la información que encontró y se generará una discusión en clase sobre la importancia de estos logros históricos en la protección de la dignidad de todas las personas. Se fomentará el pensamiento crítico a través de preguntas como: ¿Qué aprendimos de estos casos históricos?¿