Medición de longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Medición de longitud, masa y capacidad

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que requieren calcular longitudes, masas o capacidades utilizando unidades convencionales, además del kilómetro y la tonelada.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Resolución de desafíos vinculados a diferentes contextos

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Medición de longitud, masa y capacidad. Explicar la importancia de estas mediciones en diferentes situaciones de la vida cotidiana.


• Realizar una actividad de observación y reflexión. Colocar diferentes objetos en la clase y pedir a los alumnos que los clasifiquen según su longitud, masa o capacidad.


• Introducir las unidades de medida convencionales: centímetro, metro, gramo, kilogramo, litro.


• Desarrollar ejemplos prácticos de cálculos de longitud, masa y capacidad utilizando estas unidades convencionales.

Sesión 2:

• Realizar una visita a un mercado local. Los alumnos deberán identificar y registrar la longitud, masa y capacidad de diferentes productos y alimentos utilizando las unidades convencionales aprendidas.


• En grupos, los alumnos deberán resolver situaciones problemáticas relacionadas con la medición de longitud, masa y capacidad en el contexto del mercado. Fomentar el uso del pensamiento crítico para encontrar soluciones creativas.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de una vida saludable y cómo la medición de longitud, masa y capacidad puede ayudarnos a tomar decisiones más informadas.

Sesión 3:

• Rea