Medición del tiempo

Plan de clase

Planificación de clase: Medición del tiempo

Objetivo de aprendizaje (PDA): Describir y registrar cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad; reconocer que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de no saber la lectura ni el uso del reloj.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el tiempo y cómo se mide.


• Actividad 2: Observar y analizar imágenes de relojes y calendarios, fomentando la discusión sobre sus características y uso.


• Cierre: Reflexionar sobre lo aprendido y plantear preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Inicio: Recordar las preguntas planteadas en la sesión anterior.


• Actividad 1: Realizar una actividad práctica de medición del tiempo utilizando un reloj analógico y digital, identificando horas, minutos y segundos.


• Actividad 2: Construir un calendario mensual en grupo, identificando los meses y los días de la semana.


• Cierre: Compartir y discutir los calendarios construidos, resaltando la importancia de los días y meses en la medición del tiempo.

Sesión 3:

• Inicio: Repasar los conceptos aprendidos hasta el momento.


• Actividad 1: Observar y analizar diferentes eventos y fenómenos naturales y sociales, clasificándolos según su duración (día, semana, mes, año).


• Actividad 2: Registrar cronológicamente los eventos y fenómenos en tablas o pictogramas, uti