Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planificación de clase: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema del calentamiento global

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo:

• PDA: Propone alternativas sustentables de desarrollo social para la preservación del medio ambiente y el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de proyectos: evaluará la capacidad del alumno para proponer alternativas sustentables de desarrollo social para la preservación del medio ambiente y el bienestar de las generaciones presentes y futuras.


2. Cuestionario de autoevaluación: el alumno deberá evaluar su propia participación y aprendizaje durante las sesiones, reflexionando sobre su capacidad para aplicar el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.


• Introducción al problema del calentamiento global y su impacto en el medio ambiente y las generaciones futuras.


• Actividad motivadora: mostrar imágenes y vídeos que evidencien los efectos del calentamiento global.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Presentación del problema: los alumnos deberán investigar y analizar cómo las prácticas de producción, distribución y consumo actuales contribuyen al calentamiento global.


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