Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Carem Donahiu Huerta
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo (PDA): Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Presentación y activación de conocimientos previos.

  2. Desarrollo: Trabajo práctico y creativo.

  3. Cierre: Reflexión y evaluación.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: Vida saludable y la importancia de promoverla en la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los distintos formatos artísticos que se pueden utilizar para transmitir mensajes.

  • Actividad: Realizar una breve encuesta sobre los hábitos de vida saludable de los alumnos para conocer sus intereses y necesidades.


Desarrollo:



  • Explicar brevemente los distintos formatos artísticos a utilizar: fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros.

  • Formar grupos y asignar a cada uno un formato artístico.

  • Cada grupo deberá seleccionar un mensaje relacionado con la vida saludable y construir su narrativa utilizando el formato asignado.


Cierre:



  • Presentación de los trabajos realizados por cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre los mensajes transmitidos y su efectividad.

  • Asignar la tarea de difundir los mensajes a través de distintos medios de comunicación (redes sociales, periódico escolar, radio escolar, entre otros).


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del objetivo