La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase de Historia - Secundaria 3º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión

Objetivo PDA: Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Problemática interdisciplinar: En algunas ocasiones es complejo para el alumno comprender las formas en las que la humanidad realizaba tareas tan simples como el comercio.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación de la problemática: "¿Por qué fue importante la búsqueda de rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI?"


2. Activación de conocimientos previos: Breve repaso sobre el contexto histórico de la época y la importancia del comercio para las metrópolis.


3. Planteamiento del problema: Los alumnos deberán reflexionar acerca de las dificultades que enfrentaban las rutas comerciales terrestres y cómo esto impulsó la búsqueda de rutas marítimas.

Desarrollo:

1. Investigación en grupos: Los alumnos se distribuirán en grupos y realizarán una búsqueda de información sobre las dificultades de las rutas comerciales terrestres y los motivos que llevaron a la exploración marítima.


2. Recopilación de datos: Cada grupo deberá organizar la información obtenida y preparar una presentación.

Cierre:

1. Presentación de los resultados: Cada grupo expondrá ante el resto de la clase los datos recopilados y las conclusiones obtenidas.


2. Reflexión y debate: Se abrirá un espacio de discusión para reflexionar sobre la importancia de las rutas comerciales marítimas en la conf